带着问题抓学习教育-金年会

日前，习近平总书记在浙江调研时再洗强调：“三严三实”专题教育要突出问题导向，贯彻从严要求。这就要求我们要把问题导向贯彻到专题教育的全过程，要带着问题抓教育。
突出问题导向，首先要抓学习。古人讲“学然后知不足”，整个学习教育过程都要有强烈的问题意识，要抓住问题不放松，紧贴问题不跑偏，以问题导向引领专题教育全过程，只有坚持问题导向，才能在专题教育过程中有紧贴实际的思考、研讨，才不会走过场，才不会在原地打转转，才能真正有所进步。
如果缺少问题意识，就可能使专题教育走过场。“为学习而学习，为教育而教育”，这样的学习教育就不会有针对性。事实上，我们的一些领导干部确实有“坐不下来，静不下来”的问题，也有会上“情绪激昂”，会后“涛声依旧”的现象，以至于“摊开本子记笔记，合上书本全忘光”，最终鲜有收获。究其原因，就是缺少问题意识，把学习和教育当成一种形式，结果必然是无的放矢，照本宣科、应付差事。
孙卫龙总经理和杨新中副书记在我公司“三严三实”专题党课会议上分别列举了我们在思想上、作风上和工作中不严不实的问题，并对今后的工作提出具体要求。我们要对照中央精神和孙总讲话、杨书记党课要求，脑子装着问题、心里想着问题，把握“三严三实”的时代价值，基本遵循，实践要求，把顶层设计转化为鲜活的具体实践，落实到我们的思想上、作风上、行动中。
俗话讲“缺什么、补什么”，带着问题学习，就是要紧紧盯住“不严不实”问题的具体表现，一条一条整理，一项一项分析，弄清问题实质，找到症结所在，在联系实际上下功夫，防止浅尝辄止、散光走偏。
培根说“如果你从肯定开始，必将以问题告终；如果你从问题开始，必将以肯定结束”。坚持问题导向引领专题教育，在发现问题、解决问题中打牢思想基础，锤炼严实作风，就能以思想自觉引领行动自觉，推动专题教育取得实效，进而推动各项工作有所创造、有所进步。